Pour le moment, nous en sommes au stade de projet, que nous allons démarrer au mois de décembre et développer au cours de l’année. Notre objectif est d’apprendre et d’utiliser quelques signes simples, associés aux mots du quotidien, en direction des enfants. Nous allons donc utiliser les signes de...
Nous entendons beaucoup des parents qui disent mettre leur enfant au coin. Apparemment certains pédiatres conseillent encore aux parents de punir leur enfant et de le mettre « à réfléchir » au coin (un certain temps, et selon son âge). Et pourtant… pourtant plein de nouvelles connaissances en neurosciences mettent en...
Après avoir travaillé sur ce thème en équipe lors d’une réunion pédagogique, nous vous proposons de rendre compte de l’issue de notre réflexion et de notre travail. L’agressivité de l’enfant est en effet un sujet incontournable en crèche car la collectivité pour les enfants de moins de trois ans...
« L’autonomie de l’enfant » est un concept que l’on retrouve dans tous les projets pédagogiques, dont nous parlons souvent entre professionnels, mais aussi avec les familles ! L’autonomie une valeur plébiscitée par les parents dans notre société. Ces derniers ont souvent hâte que leurs enfants soient autonomes pour...
La liberté motrice consiste à laisser libre cours à tous les mouvements spontanés de l’enfant, sans lui enseigner quelque mouvement que ce soit et sans le mettre dans une posture qu’il n’a pas acquise de lui-même. C’est un sujet qu’il nous parait important de mettre en avant, car nous...
Les pleurs des enfants, un sujet dont on ne parle pas beaucoup et qui, pourtant, demande à ce qu’on y réfléchisse davantage. Nous y sommes en effet confrontés au quotidien, parents, et professionnels. Les représentations des pleurs sont propres à chacun, les réactions aussi, en fonction de notre vécu,...